Metoda 1: Podkovy uspořádání
Studenti mohou číst a zapisovat na jejich vlastní plochy a přímo vidět učitelů a audiovizuální sdělovací prostředky. Může být osobní kontakt mezi studenty. Ať studenti sedět v párech. Učitel může chodit do středního podkovy a to kdykoli. Zkontrolujte, zda že je dostatek místa pro převod mezi podkovy. Může být také půlkruhové v jednotkách skupin.
Metoda 2: Způsob seskupení
Uspořádání sedadel třeba zavřít tabulku, která je blízko u sebe, aby studenti měli kontakt a podporu skupiny interakce. Někteří studenti se třeba upravit židli mírně zobrazíte tabuli, učitel a promítací plátno. Židle před třídu lze odebrat z každé skupiny zabránit otáčení kolem často studenty.
Metoda 3: Formální konferenční uspořádání
Stůl je dlouhý nebo kulaté a je nejvhodnější pro toto uspořádání. Toto uspořádání snižuje význam učitelů a zvyšuje význam studentů. Je-li sedadlo učitele je znázorněno na obrázku 1, může vytvořit atmosféru setkání. Je-li učitel uprostřed, nejvzdálenější studenti budou ignorovány. Je také možné uspořádat dlouhé tabulky v určitém duté.
Článek: žebřík stoly a židle kino židle http://www.seatchair.com
